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      在患者的口耳相傳中,專家意味著拯救、希望、重生。在同行眼中,專家意味著榮譽、權威。而在現實中,專家意味著什么?專家何以成為專家?請關注仁心欄目,我們將呈現一幅“有血有肉,有笑有淚”的名醫群像,為您講述那一個個榮譽與光環背后的故事。

      《仁心》2011年1月10日 第9期
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      《仁心》第9期:樂昌紀實

      13歲的初二學生小云(化名)看著自己的視力表,不顧身邊站著好幾名醫生、老師和同學, 眼角開始滾下淚珠,漸漸轉為啜泣,不愿再聽醫生和老師的安慰,轉身離開。

      視力表上清楚的寫著:左眼近視50°,而右眼,遠視700°……

      她今年讀到了初二,之前從未有人告訴過她,她的右眼已接近失明。

      而這只是此次義診的一個縮影,近5000名中小學生可能接受了他們有生以來的第一次正規 的眼科視力檢查。在此之前,他們中的絕大部分,沒有進行過任何的眼科疾病普查。在樂昌, 超過80%的中學生在學校食堂只打飯,吃自己從家中帶來的干菜,一罐干菜就是一個星期的伙 食。他們沒有多余的金錢和精力去考慮吃飯之外的問題。

      而即使能夠買的起菜的學生,食堂也只有兩種菜供他們選擇,左邊白菜,右邊蘿卜。

      作為一名眼科醫生,劉醫生無力改變山區貧困的現狀,他所關心的,是如何盡快改變學生 和家長們對眼鏡的強烈排斥,說服他們為早已近視的孩子早日配上眼鏡,最起碼,接受這次眼 科義診,因為義診中,需要配眼鏡的學生不用花一分錢,中山眼科驗光配鏡中心會為他們免費 贈送適合他們的眼鏡,并指導使用。

      樂昌地處粵北山區,自然環境并不算是優越,特產也多是芋頭、馬蹄之類農產品,農民收 入低,土坯房仍大量存在,如此困難度的經濟條件,導致眼科健康意識較低。最為突出的,就 是不愿戴眼鏡。

      至于為何不愿戴眼鏡,校長、老師、志愿者、家長都有著各自的看法。家長們擔心別的孩 子都不戴,自己的孩子戴了,會成為同學們的“笑柄”;校長則認為是由于學生的貧窮,舍不 得花上一筆吃飯之外的錢去配眼鏡;而志愿者們則聽到了另一種說法:戴眼鏡會導致視力進一 步加深,不如不帶。

      對此,隨行的市教育局官員和來自廣州的醫生志愿者們均表示:改變觀念,需要時間 。而且,有些事情,不在他們掌控之中。

      事實的確如此,在一所條件相對差一點的鎮級中學,雖然教學大樓外表尚可,但校長無奈 的攤開雙手:盡管樓房已經建成六年,但仍有一百多萬施工款未能結清,施工隊年年討債。而 更早建成的學生宿舍,玻璃都沒有裝齊,幸好東莞一家企業伸出援手,援助了一批鋼制的架子 床,學生們才沒有打地鋪。至于衛生間,走遍全校,除了一個公廁,竟然一個多余的衛生間都 找不到!

      如何改變落后的觀念?能為山區的孩子送去多少副眼鏡?這才是他們關心的.在各自的能力范圍內,獻出自己最大能力的愛。

                                              。▓D片拍攝:商濤 蔡明花  文字:商濤)

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